quand la Musique arrive à nos enfants
29.05.2008
Avantages:
épanouissement, autonomie, culture
Inconvénients:
le travail
Recommandable:
Oui
  lou5983
Plus à mon sujet:
J e vous souhaite à toutes et à tous un Joyeux Noêl, je vous dis à l'année prochaine .
De gros biso...
Membre depuis:15.04.2008
Avis:27
Lecteurs satisfaits:14
Cet avis a été évalué par 22 membres de Ciao en moyenne: très intéressant
Bonjour à tous !
Je retourne vers ma passion sur le métier de musicien , et plus particulièrement comment faire apprendre la musique à nos chères têtes blondes.
Nombreux parents pensent que leurs enfants sont prédestinés à faire de la musique car leurs enfants chantent et dansent à longueur de journée, c'est un sens naturellement développé quand l'enfant est en bas âge. Nombreux aussi sont les parents qui mettent leurs enfants à la musique pour réaliser un rêve d'antan.
Je reviendrai plus tard sur ce sujet. Comment arriver à la musique :
Il y a beaucoup d'écoles de musique, des associations, des écoles agréées, des conservatoires donc un divers choix.
Renseignez vous si l'école fait un jardin musical pour les enfants à partir de 3 ans , faites bien attention à ce que la classe ne soient pas mélangée c'est-à-dire que le jardin doit avoir plusieurs niveaux, on ne met pas un enfant de 3 ans avec un enfant de 5 ans.
Dans ces classes de jardin , la musique ne s'apprend pas mais elle s'intègre, par des rythmes, des sons que l'enfant va d'abord découvrir, puis ressentir et arriver à le reproduire sans savoir musicalement parlant ce qu'il fait.
Puis il passe tranquillement d'un jardin pour arriver si je puis dire au cursus de l'apprentissage musical, instrument et formation musicale, faites bien attention des instruments sont ingrats à l'oreille et il faudra des années pour que le son soit beau à écouter, pour d'autre comme les instruments à vent il faut attendre que les dents du haut soient tombées donc ceci pas avant 8 ans, pour la batterie le rêve du petit garçon veillez à ce que l'école ait une batterie pour enfant, le piano le top 50 des instruments oui mais il faut en avoir un à la maison , prévoyez un aménagement nécessaire et si possible dans la chambre de l'enfant, le salon est à déconseillé, il y a toujours quelqu'un qui regarde la télévision ou il y a du monde, la chambre étant le mieux adaptée pour l'enfant. Le travail ne se fait pas tout seul, c'est aux parents même si il n'y comprennent rien de les aider et de dire va travailler ton instrument et ta fm, comme on dit naturellement va te laver les mains ou te brosser les dents, un conseil à donner tous les jours pour que l'enfant arrive à intégrer cette partie de travail nécessaire dans sa journée quotidienne.
Laissez l'enfant découvrir, emmenez le à des spectacles adaptés pour eux, ils en ressortiront toujours émerveillés. Un enfant doit faire de la musique si ça lui plaît, oui et non :
Le plaisir de la Musique arrive quand l'enfant comprend qu'il peut enfin jouer, je m'explique, au début il va être seul face à son instrument, des couacs, des erreurs des hésitations, un travail quotidien, tous ces facteurs peuvent en effet décourager un enfant mais là le rôle du professeur intervient.
Un enfant peut tout à fait intégrer un groupe, on appelle cela des cours collectifs mais je n'aime pas ce mot, je préfère dire un ensemble. L'enfant jouant en groupe récoltera les fruits et se sentira moins gêné, il écoutera, et suivra d'autant plus les conseils de son professeur, un effet positif qui améliorera sa qualité face à son instrument. L'enfant qui aime la musique et qui est autonome dans son travail, n'est pas un enfant doué, loin de là, c'est simplement un petit bout qui développe une passion.
Les programmes pédagogiques ont changé, ils sont devenus plus ludiques surtouts pour la fm (le solfège), beaucoup en garde hélas un très mauvais souvenir, même s'il faut passer par là, quoique dans d'autres pays la fm n'existe pas, ceci étant un autre débat. Maintenant j'en viens à l'éducation des parents, tout d'abord ne jamais obliger mais conseiller, être à l'écoute de son enfant et si possible ne pas assister aux cours, l'enfant doit avoir une relation privilégié avec son professeur, il se sentira plus à l'aise sans ses parents.
Ne pas demander lors des réunions familiales de jouer un morceau devant mamie ou tonton, si l'enfant ne veut pas c'est son choix, surtout ne pas le réprimander, dire simplement qu'il a fait de gros progrès, qu'il va faire une audition , que ce serait l'occasion de venir l'écouter, l'enfant sentira que vous le soutenez. Ne pas demander au professeur, pourquoi l'enfant ne sait plus joué un morceau qu'il jouait pourtant si bien il y a quelques semaines, le cerveau de l'enfant n'est pas un disque dur, un morceau une fois travaillé et fini s'oublie rapidement, c'est dans l'évolution du travail et avant pas mal d'année qu'un programme se travaille.
Ne pas mettre un enfant au piano ( je cite piano, car c'est souvent le cas) parce qu'il y en a un à la maison ! Il faut que l'enfant puisse avoir le choix, parmi une découverte d'instruments soit faite dans l'école de musique ou par des concerts ou diverses autres activités. La musique prend du temps et coûte de l'argent, elle n'est pas réservée qu'à une certaine catégorie de personnes.
Les dépenses à prévoir :
L'inscription dans une école de musique, payable à l'année, certaines par trimestre voire des facilités de paiement, les prix varient selon les écoles.
La location de l'instrument que je conseille lorsqu'on commence (le violon coûte à peu près 20e par mois, le piano plus), mais dans diverses écoles le prêt d'instruments, se pratique, se renseigner auprès de l'école compétente.
Les partitions ou autres matériels pédagogiques nécessaires, à prendre dans les magasins spécialisés.
Voilà de petits conseils que je me permets de vous donner en étant moi-même dans ce métier regarder les visages et sourires de ces photos, lors de ma dernière audition, peut-être qu'un jour un de ces enfants fera carrière dans ce métier. Merci pour votre lecture, bonne journée à tous !
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09.11.2008 23:08
Cet avis me plait et est très intéressant
05.06.2008 12:34
Il faut que l'enfant puisse avoir le choix, >>> oui et vive la guimbarde ou le triangle ;))
05.06.2008 12:33
Les programmes pédagogiques ont changé, ils sont devenus plus ludiques surtouts pour la fm (le solfège), > oui c'était vraiment le gros soucis, des heures de dictées ce n'était pas terrible! maintenant c'est toujours ça mais avec des cahiers plus ludiques je touve et surtout on commence l'instrument en même temps!!